Tres ideas básicas para redactar un post: extensión, maqueta e título

Probablemente o máis importante cando decidimos escribir un blog (ou un post, que xa é unha fazaña para os que somos dispersos) é ser conscientes de que escribimos sempre cun obxectivo e escribimos sempre para alguén. Este post non fala deses obxectivos presentes en calquera acto comunicativo, senón da importancia de saber o que busca,…

Medios Digitales y Aprendizaje Participativo: un año de trabajo en innovación docente

El 8 de junio de 2016 comenzaba la andadura del Grupo de Innovación Docente Medios Digitales y Aprendizaje Participativo de la Universidad de Vigo, en el marco de un programa institucional para incentivar que las y los docentes dedicásemos un poco más de tiempo a reflexionar sobre nuestras prácticas educativas, a tratar de mejorar nuestros…

La competencia digital y la ciudadanía del siglo XXI

Dentro del contexto de la “Sociedad de la Información” y de los nuevos conocimientos y habilidades que nuestras sociedades reclaman cada vez en mayor medida, destacan los agrupados bajo la denominación “competencia digital”. En junio de 2016 la Comisión Europea publicaba su actualización del Digital Competence Framework for Citizens cuya primera versión vio la luz…

Usos de las insignias digitales

Las insignias digitales o badges son un recurso en alza en la educación hoy en día. Generalmente están asociadas a un uso lúdico derivado de prácticas de recompensa —muy habituales en videojuegos— al superar logros concretos. Esta vertiente encaja bien en las dinámicas de gamificación (ludificación) que se están popularizando en la enseñanza como recurso…